デジタル漢字学習教材「漢字eブック（電子書籍）」について

　ミチムラ式 漢字eブック ２年生（光村図書準拠）が Apple Books で公開されています。

　また、単元毎に切り分けた別冊漢字eブック「単元別シリーズ」もオンラインショップで購入できるようになりました。

　まだ光村図書のみの展開で、教科書順の最初のほうの漢字だけですが、これから順次アップデートしていきます。

　ほかの学年や東京書籍、教育出版の教科書に対応するシリーズも完成次第、随時リリースしていきます。

　２年生以外のコンテンツも完成次第、随時リリースしていきますが、製作状況によって発売時期はさらに遅れる可能性もあります。ご了承ください。

　まずは光村図書準拠のシリーズからですが、今後 東京書籍 教育出版のシリーズも追加してきます（予定）。

下記より実際のものと同じ電子書籍ファイルのサンプル版をダウンロードしてお試しいただけます。

Android、Chrome、Windows PCをお使いの方はアプリケーションの追加などが必要になる場合があるので、機器の扱いになれた方向けです。

どなたか、周りの詳しい方に聞くなどしてご対応ください。

2021年4月15日漢字eブック 無料サンプルはこちら

　iPad や iPhone など Apple製品をご利用の方は、実際にApple のブックストアで立ち読み版を無料でお試しいただくのが最適です。

ミチムラ式 漢字eブック ２年生　光村図書準拠（令和２〜５年度版対応）

まずは中身をご覧いただき、どんなものか触っていただけたら幸いです。

漢字eブックの中身をかんたんに紹介

　漢字の読み書きを唱えて覚えるための音声が再生できます。タッチ操作でスライドを操作したり写真の表示も変えられます。

　２年生の学習教材としては情報量が膨大ですが、まずは上半分を触って眺めるだけでも楽しめると思います。

　下半分の情報は学校の先生が手元に置いておくのにも便利だと思います。

　たとえば「分」ですが、たくさんの意味があって多くの言葉に使われている字です。

　さて、どんな言葉があるでしょうか。

　急に言われても、大人でもなかなかスッと多くは出てこないものです。

　しかし手元でこれだけの語例が見られると、子どもたちに

「気分、水分、分担、聞いたことがあるよね？」

「じゃあ、分裂は？」

「ゴミの分別は当然知っているよね。」

　といった言葉をかけてあげられます。

　２年生の教科書には載っていない語例が豊富にありますが、そのなかでも普段の生活で聞いたことがある言葉、知っている言葉と漢字を結びつけてあげると子どもの言葉の世界が広がります。

　「読める言葉や使える言葉を増やす」ここが漢字学習で目指すべき最終ゴールです。読み書きは唱えて覚えてかんたんにすませましょう。

　言葉を増やす用途で漢字図鑑のような眺め方にも使えるかもしれません。低学年のかんじeブックは漢字が苦手な高学年の子どもに、復習で使っていただけたらかなり復活できるのでは、と期待もしています。

　しかし、こればかりは使っていただいた方の声が集まららないと現時点ではなんとも言えません。

となえておぼえよう

　表示される漢字のタイトル（読み方）と部品の組み合わせ方（書き方）は、現在発売している漢字カードと同じです。これにナレーションがつきました。

　「よみかた」と「かきかた」はゆっくり丁寧に、「となえておぼえよう」では省略・早口バージョンの音声が流れます。

　上部のスライドはタッチ操作で次のスライドへ移動できます。音声に合わせてタッチしながら、書き方を確認したり、一緒に唱えて漢字の読み書きを覚えられます。

２年生「海」のよみかき

３年生「球」のよみかき

　上の学年で習う単漢字などが出てくる場合は、レベルアップバージョンで覚えることもできます。

かいせつ

　漢字のなりたちにふれながら、ミチムラ式漢字学習法オリジナルの漢字を覚えるコツやポイントについて、低学年でもわかる、読めることを意識した「かいせつ」を書き下ろしています（現在執筆中）。漢字を単に暗記するものではなく、理解して覚えられるようになるはずです。

　部品が出てくる場合は、部品の名前、書き方のスライドも用意しているので、漢字カードと違ってすぐに確認できます。

２年生「海」のかいせつ

３年生「球」のかいせつ

言葉集

　１～３年生の本は右のページが言葉集になっています。新しく覚える漢字がどんな言葉に使われているかを一覧できます。

　ページ上部には、言葉の意味理解を助ける写真を大きく配置しました。ボタン操作でスライドを切り替えられます。

２年生「海」の言葉集

３年生「球」の言葉集

　ページ下部の「◯を つかう ことば」のスライドに並べた言葉は、すべてを覚えてほしい、意味を理解してほしいということではありません。

　これらの言葉群のなかから見たことや聞いたことがある言葉を探したり、覚える漢字がどんな言葉に使われているかを知るなど、言葉に意識を向けることがねらいです。

これだけの言葉を並べる必要があるのか？

　言葉集に掲載する言葉群はNTTコミュニケーション科学基礎研究所の「単語親密度データベース」を参考に、基本的に親密度の高い言葉から順に並べています。つまり新しく覚える漢字１字が含まれる単語のなかで多くの人が知っている、よく使われている順番ということです。

　低学年には難しい言葉も多く並んでいます。しかし、小学校を卒業するまでには知っておいてほしい言葉がほとんどです。

　しかし、ミチムラ式漢字学習法は漢字１字の読み書きは簡単に覚えて、漢字を使った言葉を増やす・使える言葉を増やすことがテーマなので、こうした構成にしました。

　１字の読み書きを覚えて終わってしまいがちな漢字学習において、言葉に意識が向くことで漢字を読める、使えるようになるところまで子どもたちを導くことが大切と思っているからです。

　こうした漢字と言葉を結びつける学習はとても大切ですが（ここが漢字学習の本当の目的）、学校や一般的な教材はここまでやりません。

　なぜなら漢字を書けることが最大の目標になってしまっているので、言葉を覚えるところへたどりつかないからです。難しいと敬遠されてしまうことも一因でしょう。たしかにこれだけの言葉がずらっと並んでいると、子どもは嫌がるかもしれないので、これから少しずつ改良を重ねていきます。

　復習用途でも活用できます。たとえば１年生で習う「一」や「生」などの漢字は、ほとんどの子が書ける簡単な字ですが、上の学年で新たに加わる読み方を学校や教科書は丁寧に教えてくれません。下手をすると、小学校のうちに知っておくべき言葉を知らないまま卒業してしまうこともあるからです。

　とくに、特性があって高学年で漢字学習に困っている子どもが低学年の漢字を復習するときにはとても役立つはずです。

なりたち

　なりたちの部分は「視覚障害者の漢字学習シリーズ」から転載しています。

　漢字は起源が古く、時代とともに字体が変わっていることもあり、漢字のなりたちは辞書や学者によって様々な説明があります。しかし、ここで掲載するのは盲学校の子どもたちに理解してもらうことを前提にした、わかりやすい成り立ちを参考にして書いたものです。

　低学年には難しいと思うので、子どもは読まなくてもOK（子ども向けのかいせつでも触れています）。

大人の解説

　１～２年生には大人向けの解説を書き下ろしました。

　子どもは知らなくてもよい内容ですが、保護者や先生など、指導的立場にある方にお読みいただけると、中学校まで続く９年間の漢字学習を見通した指針を得られるはずです。多くの人が知らない、へ～と納得できる話を多く盛り込みました。

　３年生以降は大人の解説がある字とない字があり、子ども向けの解説と一緒にまとめる予定です。